No âmbito do projeto Erasmus+_ADU duas formadoras, Elsa Florêncio (STC- cursos EFA) e Teresa Gaspar (CP-RVCC_NS), participaram no curso estruturado Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development realizado em Florença entre os dias 24  de fevereiro e 1 de março de 2025. O curso permitiu às participantes conhecer os fundamentos da Psicologia Positiva, tendo sido apresentadas as teorias e técnicas mais relevantes para uma Educação Positiva. A promoção do bem-estar e da felicidade, em contextos de aprendizagem, sob uma perspetiva holística, poderá ser decisiva nos processos de aquisição de conhecimentos e competências dos aprendentes. A troca de experiências com os colegas do curso foram momentos muito importantes para pôr em prática as técnicas aprendidas.

Um Curso Estruturado sobre Diversidade e Interculturalidade

Entre os dias 16 e 23 de fevereiro, o agrupamento participou numa mobilidade de Erasmus na Grécia (Setor ADU), integrada num curso estruturado com os professores Fátima Araújo, João Póvoa e Sandra Aires. Durante o evento, os participantes abordaram estratégias e atividades voltadas para a diversidade e interculturalidade na sala de aula, temas de grande relevância para os cursos EFA (Educação e Formação de Adultos) e PLA (Português como Língua de Acolhimento). O curso também permitiu a partilha de experiências valiosas entre professores de diferentes nacionalidades, promovendo uma troca enriquecedora de conhecimentos. No final, todos os envolvidos consideraram a experiência excecional e altamente enriquecedora para o seu desenvolvimento profissional e pessoal.

 ENSINAR A TOLERÂNCIA E SUPERAR PRECONCEITOS E DISCRIMINAÇÃO

Dando seguimento à mobilidade em Erasmus, entre 17 e 21 de fevereiro, o nosso agrupamento foi representado pelas professoras Albertina Fortes, Carla Carreto e Elsa Pereira num curso estruturado que explora os principais desafios e estratégias para abordar a diversidade no ambiente escolar e promover a tolerância. Como professoras visamos garantir que os(as) nossos(as) alunos(as) tenham sucesso e adquiram o conhecimento, habilidades e atitudes para encontrar o seu lugar na sociedade. Na nossa sociedade cada vez mais diversifica e multicultural, promover a tolerância e abraçar a diversidade na sala de aula tornou-se uma meta essencial para a inclusão escolar.

As professoras participantes consideram ter tido uma experiência única de partilha e de aprendizagem.