Nos dias 9 e 10 de julho, realizaram-se as Jornadas Pedagógicas do Agrupamento de Escolas Monte da Lua (AGML), subordinadas ao tema “Sintra como Sala de Aula: o Património como Recurso Educativo”, uma iniciativa que reuniu docentes em torno da reflexão, partilha de práticas e valorização do património local como ferramenta pedagógica.

A sessão de abertura decorreu na manhã de 9 de julho, no Auditório Acácio Barreiros, do Centro Cultural Olga Cadaval, contando com a presença do Presidente da Câmara Municipal de Sintra, Dr. Marco Almeida, e do Diretor do AGML, Professor Nuno Cabanas, que salientaram a importância da ligação entre a escola, o território e a comunidade na construção de experiências educativas significativas.

Seguiu-se uma sessão plenária que teve como orador João Rodil, cuja comunicação proporcionou uma reflexão inspiradora sobre o potencial educativo do património local. Posteriormente, realizou-se uma mesa-redonda, moderada pela Professora Ana Bernardo, que contou com a participação de Andreia Bernardo, vereadora da CMS, João Rodil, Pedro Ventura, Miguel Boim e Luís Sérgio Mendes. 

Durante a tarde, os trabalhos prosseguiram na Escola Secundária de Santa Maria, através de diversos workshops e sessões paralelas, que proporcionaram aos participantes momentos de formação, reflexão e partilha de práticas pedagógicas. 

No dia 10 de julho, as jornadas assumiram um caráter prático, com uma atividade de exploração do património de Sintra. Os docentes participaram numa visita ao património local, dinamizada sob a forma de um peddy paper, que permitiu descobrir e valorizar diferentes espaços e elementos patrimoniais do concelho, promovendo simultaneamente o trabalho colaborativo e a reflexão sobre o seu potencial educativo. 

Estas jornadas constituíram um importante momento de encontro e aprendizagem entre profissionais da educação, reforçando o compromisso do AGML com a inovação pedagógica e com a valorização de Sintra como um recurso privilegiado para ensinar e aprender. Através da articulação entre património, território e educação, foi possível evidenciar que a riqueza cultural e histórica de Sintra pode desempenhar um papel fundamental na construção de aprendizagens mais significativas, contextualizadas e inspiradoras para os alunos.